Республиканская научно-практическая конференция «Актуальные векторы развития начального общего образования: теория, практика, инновации»

Статус: Завершен
Сроки проведения: 28.01.2026 года - 27.02.2026 года

Секция 1. Реализация ФОП начального общего образования: содержание, современные образовательные технологии и воспитательные практики. 53

Развитие познавательного интереса младших школьников через использование индивидуального учебного маршрута на уроках русского языка
Формирование логических универсальных учебных действий у обучающихся 3-го класса при работе с текстом на уроках русского языка
Педагогические условия формирования у детей 6–7 лет мотивационной готовности к обучению в школе
Дифференцированный подход как средство коррекционно-развивающей работы на уроках математики в начальной школе
Формирование исследовательских умений младших школьников посредством проектной деятельности во внеурочных занятиях
Модель дизайна обложки тетради как инструмент сохранения и развития родного (якутского) языка в начальной школе
Дидактическая игра как средство формирования финансовой грамотности младших школьников во внеурочной деятельности
Развитие скорочтения как средство формирования беглости чтения у обучающихся 2-го класса
Лабораторная работа как метод развития познавательного интереса младших школьников на уроках окружающего мира в 4-м классе
Развитие орфографической зоркости младших школьников в процессе работы с текстом на уроках якутского языка
Геймификация как инструмент формирования познавательного интереса младших школьников на уроках математики
Развитие логического мышления у младших школьников посредством нестандартных задач на уроках математики
Активные методы обучения как условие формирования познавательного интереса младших школьников
Метод моделирования как средство умения решать текстовые задачи в начальной школе
Развитие творческого потенциала младших школьников через применение нетрадиционных художественных техник на уроках изобразительного искусства
Влияние краеведческих игр в патриотическом воспитании младших школьников
Приемы коллективного способа обучения, как средство развития регулятивных универсальных учебных действий младших школьников на уроках математики
Развитие творческого воображения младших школьников посредством нетрадиционных техник рисования
Педагогические условия развития связной речи у младших школьников на родном (долганском) языке
Формирование адекватной самооценки младших школьников через анализ героев произведений на уроках литературного чтения
Развитие лидерских качеств младших школьников в процессе игровой деятельности
Развитие читательской грамотности младших школьников посредством использования творческих заданий
Рaзвитиe систeмы нaстaвничeствa мoлoдых пeдaгoгoв в oбрaзoвaтeльных oргaнизaциях
Кроссенс-технология как средство формирования основ этнической культуры младших школьников
Развитие художественно-творческих способностей младших школьников через кружковую деятельность
Эко-арт как средство формирования экологической культуры младших школьников
Театральная деятельность как средство активации родной речи младших школьников в сотрудничестве с семьями
Развитие познавательных способностей младших школьников посредством нейроигр на уроках окружающего мира
Влияние краеведческих игр в патриотическом воспитании младших школьников
Контрольно-рефлексивная деятельность как условие устранения трудностей в изучении математики у младших школьников
Развитие логического мышления младших школьников посредством активных методов обучения
Организация кружковой деятельности для формирования коммуникативных навыков младших школьников
Развитие устной речи младших школьников посредством игровых технологий по русскому языку
Формирование коммуникативных навыков у младших школьников посредством организации групповой работы на уроках литературного чтения в 4-м классе
Формирование экологической грамотности младших школьников в проектной деятельности
Ролевая игра во внеурочной деятельности как средство формирования коммуникативных умений младших школьников
Педагогические возможности системы творческих заданий в развитии творческого воображения младших школьников на уроках литературного чтения
Проектная деятельность как средство трудового воспитания младших школьников в малокомплектной школе (на примере МБОУ «Индигирская СОШ им. Н.А. Брызгалова»)
Формирование вычислительных навыков табличного умножения и деления у младших школьников посредством дидактических игр
Педагогические условия формирования классного коллектива младших школьников посредством проектных технологий
Алгоритмические задания как средство развития действия самоконтроля у младших школьников на уроках математики
Развитие креативного мышления младших школьников на уроках русского языка посредством использования творческих заданий
Формирование познавательной деятельности младших школьников посредством геймификации
Педагогический потенциал игровых технологий в формировании универсальных учебных действий обучающихся начальной школы
Проектная деятельность во внеурочной работе как средство развития финансовой грамотности младших школьников (на материале СОШ № 6 г. Якутска)
Развитие познавательного интереса к обучению младших школьников посредством иммерсивной театрализации
Интерактивные методы как условие развития устной связной речи младших школьников на уроке литературного чтения
Формирование естественно-научной грамотности младших школьников во внеурочной деятельности (на примере ВУД «Экспериментальная лаборатория»)
Разработка и использование листа самооценки учащихся по математике и русскому языку как инструмента мониторинга образовательных результатов в начальной школе
Формирование основ цифровой культуры у младших школьников в процессе художественно-проектной деятельности в системе дополнительного образования
Организация системы детского самоуправления через механизм учебного проектирования и педагогического наставничества сверстников в общеобразовательной школе
Формирование социальной активности младших школьников посредством волонтерской деятельности: теоретико-методологический аспект
Формирование у младших школьников умения решать текстовые задачи посредством моделирования

Секция 2. Формирование функциональной грамотности обучающихся как система компетенций в решении комплексных жизненных задач. 15

Формирование экономической культуры и проектных компетенций в начальной школе: интегративный подход
Интеграция профориентационного компонента в содержание предмета «Окружающий мир» в 4-м классе
Развитие смыслового чтения младших школьников посредством изучения фольклорных произведений на уроках литературного чтения
Формирование читательской компетентности младших школьников через технологию продуктивного чтения
Формирование нравственного воспитания на уроке окружающего мира посредством введения дневника наблюдения
Формирование читательской грамотности у младших школьников посредством игровых технологий на уроках литературного чтения
Формирование финансовой грамотности у младших школьников на уроках окружающего мира
Формирование креативности младших школьников средствами творческих заданий во внеурочной деятельности
Формирование текстовых умений младших школьников в процессе работы с деформированными и не сплошными текстами на уроках русского языка
Развитие логического мышления у младших школьников посредством математических игр
STEAM-подход на уроках технологии как средство развития творческого потенциала младших школьников
Формирование функциональной читательской грамотности младших школьников на уроке литературного чтения
Формирование дизайнерского мышления младших школьников посредством конструирования из бумаги на уроках труда
Методики формирования навыков здорового и безопасного образа жизни у младших школьников на уроках «Окружающий мир»
Формирование естественно-научной грамотности младших школьников посредством кейс-технологии в условиях кочевого лагеря

Секция 3. Обучение и воспитание детей с особыми образовательными потребностями: условия, технологии и оценка результатов. 8

Обучение и развитие детей с РАС: как построить мост в большой мир
Формирование познавательной активности младших школьников посредством технологии развития критического мышления
Адаптированная физическая культура для младшего школьника с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях инклюзивной практики во 2-м классе
Формирование экологического образования у младших школьников на уроках окружающего мира
Формирование экологической культуры младших школьников посредством кейс-технологии во внеурочной деятельности
Формирование социальной активности младших школьников средствами волонтерской деятельности
Этнокультурное воспитание младших школьников посредством технологии плетения из конского волоса
Формирование речевой культуры общения у младших школьников во внеурочной деятельности на основе коммуникативных тренингов

Секция 4. Цифровая дидактика в начальной школе: ресурсы и инновации. 7

Семейный проект как условие патриотического воспитания младших школьников
Scratch как средство формирования алгоритмического мышления у обучающихся начальных классов
Патриотическое воспитание младших школьников посредством исторических рассказов во внеурочной деятельности
Робототехника как средство развития элементов технического творчества у младших школьников
Формирование пространственного мышления у детей младшего школьного возраста посредством национальных настольных игр «хабылык» и «хаамыска»
Возможности интерактивных медиатехнологий в формировании этноидентичности младшего школьника
Роль игровых технологий в формировании учебной мотивации младших школьников